• Accueil
  • > Archives pour le Dimanche 5 mars 2017

Profesore, ține-ți rangul și respectă titlurile!

Posté par Constanta-Ecaterina Naidin le 5 mars 2017

Dacă ești profesor, ai fost de mai multe ori în situația de a redacta un text științific necesar formării tale profesionale: un referat pentru un seminar, o lucrare pentru o sesiune de comunicări științifice studențești, o lucrare de licență sau de disertație etc.

În toate aceste cazuri, ai urmărit ca documentul final să aibă un conținut dens și o prezentare clară, coerentă și uniformă, pentru a fi citit și înțeles ușor și repede. În acest scop, ai ținut seamă de normele lingvistice ale limbii în care ai scris, iar dacă l-ai lucrat singur, cu ajutorul unui procesor de texte (Word, Writer), ai respectat normele de prezentare tipografică și funcționalitățile dispozitivului informatic utilizat.

Întotdeauna ți-a fost aproape un îndrumător din cadrul universității care ți-a oferit un model de structură pentru documentul tău, ba chiar ți-a și corectat lucrarea. Dacă ai fost atent la ce ți-a spus și ai înțeles ce a schimbat în textul tău, te vei descurca onorabil atunci când va trebui să întocmești, pe cont propriu de data aceasta, un alt document științific necesar dezvoltării tale profesionale.

Dar, în lipsa ochiului vigilent al îndrumătorului, va trebui să consulți lucrări ajutătoare, de obicei ghiduri de redactare sau de orice altceva, de exemplu Erasmus, care îți vor oferi fie informații concrete, fie un model de lucru. Fii cu mare băgare de seamă când alegi aceste lucrări! Ghidurile oferite de ISJ-uri și, din păcate, chiar de Ministerul Educației sunt foarte puțin fiabile. De exemplu, un ghid ca acesta, lansat de curând, deși ar trebui să fie un model de lucru pentru că este destinat tinerilor profesori, nu te va ajuta cu nimic, este o lucrare păcătoasă, făcută de oameni care nu par a fi citit vreodată o carte (în ciuda funcțiilor pe care și le declară cu mândrie!). Iar cel mai mare păcat al acestei lucrări este incoerența în divizarea textului și în ierarhizarea titlurilor și a subtitlurilor. Practic, această lucrare este imposibil de urmărit, dacă ești obișnuit să citești texte coerent structurate, în care titlurile și subtitlurile se ordonează frumos conform unei arborescențe prestabilite de editori și tipografi care a fost preluată de procesoarele de texte.

Pentru divizarea textului, poți arunca o privire aici. În ce privește titlurile și subtitlurile, există câteva reguli simple privind ordinea constantă pe care trebuie să o respectăm atunci când le ierarhizăm, pe care le prezentăm mai jos:

1) Majusculele precedă minusculele, așa că după un titlu scris cu minuscule nu vom mai putea folosi un titlu de nivel inferior pe care să îl scriem cu majuscule.

2) Caracterele boldate (îngroșate sau aldine) precedă caracterele normale (care pot fi și italice).

3) Capitalele mari (All caps) precedă capitalele mici (Small caps).

4) Titlurile centrate sunt superioare structural titlurilor aliniate la stânga și le precedă.

5) Talia caracterelor, numită și corp (măsurat în puncte tipografice), va fi descrescătoare, marcând astfel importanța fiecărui titlu și subtitlu în parte (Word oferă dimensiuni orientative pentru fiecare nivel de titlu ales).

6) Caracterele italice alese pentru titluri nu sunt întotdeauna acceptate de editori. Dacă le-am ales totuși, vom avea grijă ca acestea să apară după caracterele boldate și înainte de caracterele normale.

7) Dublarea atributelor de formatare (bold și italic) nu este recomandată în cazul unui titlu dintr-o lucrare științifică. Word are totuși câteva propuneri în acest sens (stiluri precum Fancy, Distinctive etc.), dar acestea nu se adresează unui text științific, ci mai degrabă ilustrărilor acestuia (o fișă de lucru), unui afiș, unui text publicitar etc.

8) Dimensiunea spațiilor dintre titlu și corpul de text marchează, de asemenea, importanța titlului.

Prezentăm mai jos și o  imagine făcută după un document Word cu ordinea pe care ar trebui, în mod general, să o respectăm atunci când ierarhizăm titlurile dintr-un text și caracterele recomandate pentru fiecare nivel de titlu, cu precizarea că unele niveluri pot lipsi din textul nostru (putem avea doar titluri de nivel 1 și 2, de exemplu), iar pentru numerotarea sau pentru literele care introduc aceste titluri, în funcție de modul de divizare a textului ales, vedeți din nou studiul despre divizarea textului. Am optat pentru imagine, deoarece această platformă nu permite realizarea capitalelor mici. Faceți clic pe imagine pentru a o mări.

titluri2

Publié dans Divers | Pas de Commentaire »

 

projet robot |
L.DUMON |
Référentiel de Naissance |
Unblog.fr | Créer un blog | Annuaire | Signaler un abus | TRAVAUX PRATIQUES DE PHYSIQUE
| simao25
| ECO---Blog